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Transmettre des compétences autour des archives du web : Quels enjeux ? Quelles spécificités ? (retours d’expérience). Table ronde. 6 octobre 2022. BnF


Ce texte regroupe des éléments de préparation de la table ronde à laquelle j’ai été invitée à participer et intitulée  Transmettre des compétences autour des archives du web : Quels enjeux ? Quelles spécificités ? (retours d’expérience). Elle s’insère dans le cadre du cycle d’ateliers «Formation et compétences pour les différents types d’acteurs : pratiques pédagogiques et didactique» du projet RESPADON et aura lieu le 6 octobre après-midi à la BnF.

Afin de répondre aux questions proposées pour la préparation de la table ronde, je reprends ici des éléments que j’avais également présenté lors de la table ronde “Web archives and Teaching” aux côtés de Frédéric Clavert en avril 2021 dans le cadre du projet Warcnet (colloque Diving deeper into web archive in difficult times), en les développant davantage.

1) Présentez la ou les formations que vous organisez 

J’interviens principalement auprès des étudiants de master MEEF 1e et 2e année de l’INSPé d’Aix-Marseille, au sein du parcours histoire-géographie et professeur documentaliste, ainsi qu’en formation transversale sur l’éducation aux médias. Par ailleurs, j’enseigne l’histoire des médias et du web en Licence, et dispense un cours dédié au web archivé comme matériau pour l’historien en master Histoire au département ALLSH d’AMU. Enfin je dirige des mémoires de master MEEF qui articulent une réflexion professionnelle basée sur des savoirs scientifiques et des mémoires de master recherche en Histoire. J’interviens également dans la formation des doctorants de la MMSH et je co-dirige une thèse en histoire des médias. 

Les enseignements qui portent sur le web archivé n’excèdent pas 10 % de mon volume de cours annuel. Il concerne principalement : 

  • Les Licence 3 dans le cours d’histoire du web depuis 2012. Sur 4 séances, 2 sont dédiées aux archives du web comme source pour l’historien. Durant 2 CM, j’explique l’histoire de l’archivage du web (en veillant à bien distinguer le web vivant du web archivé) puis je précise les enjeux historiographiques et épistémologiques en reprenant ce que j’ai proposé dans mon livre Website Story – Histoire, mémoires et archives du web. Ensuite, nous travaillons sur des textes de chercheurs pour réfléchir aux spécificités des archives du web et aux défis qu’elles imposent aux historiens. 
  • Master Archives, médiation de l’histoire et humanités numériques (Département d’Histoire ALLSH AMU). Durant 8h, nous travaillons sur les transformations de l’archive à l’ère numérique, en partant de la numérisation, jusqu’à la question du patrimoine nativement numérique, moment durant lequel je traite des archives du web. L’effectif étant composé d’une quinzaine d’étudiants, après un temps magistral, ils sont mis en activité pour explorer un site web archivé sur Internet Archive, en lien avec leur thématique de mémoire. Il s’agit souvent de sites de GLAM et nous travaillons sur les formes de médiation de l’histoire dans le temps en parcourant l’archive, tout en mettant en évidence les couacs dans la collecte, et ainsi les limites du web archivé. Nous travaillons aussi sur des textes au profit d’une réflexion méthodologique (HN et web archivé) et épistémologique. Dans le cadre de ce master, plusieurs journées d’étude abordent le web archivé, comme ce fût le cas en 2017 pour la journée « Visual studies et Méditerranée, entre pratiques et méthodes» Enfin, les étudiants choisissent un module du cours et rédigent un billet sur le carnet de recherche Hypotheses, plusieurs d’entre eux portent sur les archives du web. 
  • Culture numérique auprès des étudiants de master MEEF. Dans le cadre de l’initiation à la recherche et du suivi du mémoire des professeurs documentalistes, j’insère mes travaux sur les archives du web dans l’histoire de l’info-documentation, en mettant l’accent sur l’histoire de l’archivage en général. Nous travaillons ici à partir de texte en SIC et en histoire. Les étudiants sont amenés à manipuler la wayback machine pour consulter une une de presse ancienne et ensuite réfléchir aux applications pédagogiques en EMI. Ces pistes sont remobilisées dans le projet pédagogique de capsules Scola Media
  • Encadrement de master et thèse. Pour accompagner les étudiants en terre numérique et pour réfléchir à l’usage du web passé ou présent comme source pour une histoire culturelle du temps présent, je reprends les contenus théoriques de Website Story – Histoire, mémoires et archives du web, qui s’adresse spécifiquement aux chercheurs néophytes et aux étudiants désireux d’utiliser le web archivé comme source en histoire. Ensuite, je les accompagne sur la constitution du corpus, la recherche au sein du web archivé. Il faut déconstruire le mythe d’un miroir diachronique du web pour repenser leur démarche d’enquête. Par ailleurs je leur demande un travail bibliographique. Dernièrement, un étudiant s’est penché sur la collecte du web local à Marseille par l’Alcazar. Cela sera sans doute valorisé à travers un billet sur Hypothèses. Au niveau doctorat et recherche, nous travaillons avec le responsable de la médiathèque de la MMSH au développement d’un module articulant web archivé et exploration de corpus en ligne.  
  • Encadrement de stagiaires dans des projets de recherche. Dans le cadre du programme européen Polyvocal Interpretation of a Contested Colonial Heritage, nous prenons aussi du temps pour amener les étudiants à découvrir la fabrique du web archivé, les différents partenaires sur le périmètre d’Aix-Marseille (Ina car nous disposons d’une borne de consultation à la MMSH et en raison de la proximité de la délégation régionale Ina Méditerranée, des premiers liens viennent d’être noués avec l’Alcazar qui participe à la collecte BnF). Pour le projet, nous avons réalisé un corpus en ligne collectif et pour chaque référence, ils devaient vérifier s’il avait fait l’objet d’une collecte sur le site Internet Archive. Enfin, deux étudiants sous contrat participeront à l’organisation de la conférence RESAW prévue à Marseille en juin 2023. 

S’agissant d’une approche théorique et épistémologique, les spécificités du web archivé sont plutôt bien comprises par les étudiants. En revanche, les principales difficultés rencontrées concernent l’exploration de corpus. L’absence d’accès distant du DL web français joue au profit d’Internet Archive. 


2) Quelles sont selon vous les spécificités des formations aux archives du web et leur place par rapport à la formation aux compétences numériques et/ou, aux humanités numériques ? 
Pensez-vous possible de dégager un socle commun tous publics et toutes disciplines confondues ? 

Je tiens à préciser que derrière l’idée de compétences numériques, je regroupe des connaissances info-communicationnelles et des savoirs sur les cultures numériques, auxquels s’ajoutent des capacités à manipuler les outils au service des objectifs de recherche ou d’enseignement, mais aussi des attitudes (e.g. communiquer de manière éthique). 

Dans le cas des étudiants de master recherche, la dimension computationnelle des archives du web rend clairement la tâche plus difficile : ils doivent développer des connaissances techniques précises pour en comprendre les spécificités, et à cela s’ajoute le fait qu’il s’agit bien sûr de sujets en histoire du temps présent, avec peu de distance temporelle ce qui augmente la difficulté. Par ailleurs, étant peu formés aux démarches et aux outils de l’histoire numérique, ils développent des méthodes qui relèvent du bricolage, dans le bon sens du terme : nous croisons souvent des analyses sémiotiques, qualitatives, avec la réalisation d’une base de données, sans utiliser d’outils propres aux HN, ne serait-ce qu’Hyphe par exemple. 

Au sujet du développement des compétences numériques, plusieurs collègues ont proposé depuis une vingtaine d’années un socle commun, à l’image de Franziska Heimburger et Émilien Ruiz [1]. Ce dernier proposait déjà en 2011 un référentiel.  


3) Matériaux pédagogiques et sources utilisées : sur quoi vous appuyez-vous pour faire vos formations ?  

J’utilise principalement Internet Archive et ponctuellement le poste de consultation de l’INA qui est installé à la MMSH. Je demande aux étudiants de naviguer sur le site de l’Inathèque et de la BnF afin de prendre connaissance du cadre légal et du périmètre de chaque institution. J’utilise aussi des exemples issus du site de l’IIPC et bien sûr, très majoritairement, des articles de chercheurs.  




[1] Franziska Heimburger, Émilien Ruiz, « Faire de l’histoire à l’ère numérique : retours d’expériences », Revue d’histoire moderne et contemporaine 2011/5 (n° 58-4bis), p. 70-89.

Citoyenneté numérique et EMI, regards de chercheur.e.s – 14 octobre 2022 – INSPé Aix-en-Provence (9h-17h), avec Anne Cordier et André Tricot

Entre jugements de valeur, discours alarmistes et prophéties de l’innovation, les représentations concernant les transformations induites de la généralisation de l’accès au web et aux réseaux socionumériques sont pléthoriques. Elles alimentent l’idée communément admise d’une crise de la citoyenneté. Cette journée se propose de comprendre comment les travaux de recherche en sciences de l’information et de la communication et dans le domaine de l’éducation permettent de mieux appréhender la citoyenneté numérique. Cette notion protéiforme, dont les contours sont peu stabilisés, désigne de multiples usages informels et éducatifs mais aussi une réponse institutionnelle face aux transformations qui agitent les sociétés contemporaines.

Journée sur inscription : https://enquete.inspe.univ-amu.fr/v4/s/8ls91u

Possibilité de suivre les conférences du matin et du début d’après-midi en visioconférence également. 

 

9h00 – 9h30. Introduction et ouverture de la journée

Pascale Brandt-Pomarès, professeure des Universités, directrice de l’INSPÉ d’Aix-Marseille, vice-présidente déléguée au CIPE

Sophie Gebeil, maître de conférences à l’INSPÉ et au laboratoire TELEMMe –  Véronique Augé, enseignante à l’INSPÉ, responsable du parcours Professeur Documentaliste au sein du master MEEF – Fabrice Barth, enseignant à l’INSPÉ, chargé de mission sur le numérique pédagogique

 

9h30 – 10h30. (Bien) vivre ensemble avec le numérique à l’école, c’est possible !

Conférence d’Anne Cordier, professeure des universités en Sciences de l’information et de la communication, co-responsable du Master SIDOC – MEEF Documentation, CREM (Centre de recherche sur les médiations)
UR 3476 – Université de Lorraine

Séance animée par Véronique Augé

10h30 – 11h00 Pause
11h00 – 12h00. Citoyenneté numérique et évaluation de la crédibilité des sources : de l’intuition à la raison ?

Conférence d’André Tricot, professeur des universités en Psychologie cognitive, Epsylon (laboratoire de psychologie) – Université Paul Valéry / Montpellier 3. Co-directeur du Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco), CNAM, Paris

Séance animée par Perrine Martin

12h00 – 14h00. Déjeuner libre
14h00 – 17h00. Rencontre étudiants-chercheurs autour de la citoyenneté numérique

Séance animée par Fabrice Barth et Sophie Gebeil

14h00 – 14h40. Des recherches en éducation pour mieux cerner les enjeux et les contours de la citoyenneté numérique – Présentations

Marco Cappellini, maître de Conférences HDR en Didactique des Langues et Cultures, (LPL, AMU-CNRS), porteur du projet PENSA Professionnalisation des Enseignants utilisant le Numérique pour un Soutien à l’Autonomie et à la citoyenneté

Perrine Martin, maîtresse de conférences en Sciences de l’éducation à l’INSPÉ d’Aix-Marseille (ADEF, AMU-CNRS)

Caroline Vincent, Maîtresse de conférences en Sciences de l’éducation à l’INSPÉ d’Aix-Marseille (LEST, AMU-CNRS),

André Tricot et  Anne Cordier

14h45 – 16h30. Rencontres étudiants chercheurs par ateliers
16h35 – 17h00. Restitution des ateliers et conclusion de la journée

Séance animée par Véronique Augé, Fabrice Barth et Sophie Gebeil

 

Résumés des conférences du matin

“Ils font n’importe quoi !”, “Ils ne se parlent plus !”, “Ils sont soumis aux plateformes !”, “Ils sont en danger !”, “Ils ne savent plus apprendre !”…

Combien de fois n’avons-nous pas entendu, ou même prononcer nous-mêmes, ces expressions à l’encontre de nos élèves ? Combien de fois n’avons-nous pas eu le sentiment de ne pas savoir comment faire pour pacifier les relations élèves/enseignant·e·s et personnels d’éducation, et même élèves/parents/enseignant·e·s et personnels d’éducation, lorsqu’il s’agit des usages et pratiques dudit numérique ?

Le numérique catalyse angoisses et promesses, autour du lien social, de la démocratie comme de l’innovation pédagogique et éducative.

Face à des injonctions paradoxales, je vous propose de nous intéresser à ce que font et disent les adolescent·e·s mais aussi les enseignant·e·s et les personnes d’éducation rencontrés lors d’enquêtes de terrain en établissements scolaires mais aussi dans des espaces de vie quotidienne. Et si l’on dépassait l’opposition manichéenne et infructueuse du “Pour / Contre” ledit numérique, pour concrètement penser une démarche éducative et pédagogique intégrant les objets connectés pour un vivre-ensemble autour de valeurs partagées ?

Anne Cordier, Professeure des Universités en Sciences de l’Information et de la Communication. Co-Responsable du Master SIDOC – MEEF Documentation. UR 3476 CREM – Équipe PIXEL

Vivre dans une société démocratique et y exercer pleinement sa citoyenneté passe notamment par notre capacité à juger ce nous disent des sources. Ces sources peuvent relever du pouvoir politique ou économique, des médias et plus généralement d’autres citoyens. Ce que nous disent ces sources est-il vrai ? Faux ? Délibérément faux ? Ces sources veulent-elles nous instruire, nous émanciper, nous épanouir, nous tromper, nous manipuler ? Depuis quelques temps, certains chercheurs commencent à défendre le point de vue selon lequel nous ne sommes pas forcément incompétents pour juger la crédibilité d’une source, y compris de façon intuitive. Ils soulignent aussi qu’une éducation à la rationalité dans ce domaine, pour être efficace, doit remplir un ensemble de conditions qui ne sont pas encore bien connues.

André Tricot, Professeur des Universités en psychologie cognitive. Epsylon – Laboratoire de Psychologie Université Paul Valéry Montpellier 3. Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco), CNAM, Paris

S’inscrire : https://enquete.inspe.univ-amu.fr/v4/s/8ls91u

Une journée organisée par Véronique Augé, Fabrice Barth et Sophie Gebeil

RESAW 2023 – Exploring the archived web during a highly transformative age: Call for contributions

Place: MUCEM Lab  – The national Museum of Civilizations of Europe and the Mediterranean, Marseille, France, https://www.mucem.org/en/the-mucem

5th RESAW Conference

5-6 June 2023, Marseille, France

Conference Website (opening soon): https://resaw2023.sciencesconf.org

A conference organised by TELEMMe Laboratory (Aix-Marseille University)

Exploring the archived web during a highly transformative age

The recent transnational political and health crises are a stark reminder of the need to pay particular attention to the recurrent information that is diffused on the web and social media platforms. These digital documents, both sublime and sinister, have become a routine element in human activity, ranging from ironic memes about lockdown measures to tragic videos documenting the violent actions committed against civilians by armed forces. The nature of web archiving systems aims at sustaining these born-digital sources that are essential for the study of recent phenomena. Subsequently, these constitute precious materials that illustrate the history of the current context since the 1990s while contributing to the construction of a digital heritage, which is both a memory for future societies and an indispensable source of contemporary facts for future researchers. 

However, the short time span during which transnational events (pandemics, political crises, etc.) have taken place should not mask the profound transformations that have marked societies since the democratisation of the Web in the 1990s, whether it be the climate challenge, the assertion of individual fundamental rights, the effects of economic liberalism or the shifts in religious practices. These transformations have been accompanied by far-reaching socio-technical developments and an expansion in digital cultures, whose global history is yet to be written. The first web archiving initiatives that originated in the 1990s, while providing a valuable source base, also created a large international following, with organisations and individuals such as GLAM (Galleries, Libraries, Archives, Museums), scholars, civil society… whose aim was to collect, safeguard and render the past Web accessible to all. This archived Web constitutes a singular material for the study of recent phenomena, while offering the possibility to preserve the corpora and find websites that are currently inaccessible, and retrieve old websites that are currently unavailable online. However, using Web archives as research material necessitates epistemological and methodological reflection, and has subsequently emerged as a field of study in itself.

In recent years, using the Web to study social, cultural and political phenomena has developed considerably, and has thus contributed to advances in the history of the Web and research in the social sciences and humanities. Moreover, the Web and digital cultures have themselves become a field of study, sometimes by trial and error, through the exploration of methodologies, whether they be grassroots approaches or projects rooted in the digital humanities. Since 2012, RESAW (resaw.eu), an organisation created to develop a pan-European research infrastructure, has contributed significantly to this dynamic that focuses on the study of Web archives and the past Web. This highlights the extent to which a better knowledge of the Web’s history may help us to more effectively face the challenges of a world in full transformation. RESAW has also created the opportunity to develop an epistemological and methodological reflection on the making of Web archives, thus establishing itself as a major player in Web archives studies, an interdisciplinary research field undergoing radical restructuring. 

Eight years after the first RESAW conference, which provided for ground-breaking debates on technical, scientific and archival aspects, the conference in Marseille, organised by Aix-Marseille University, proposes to appraise Web archives studies in relation to the research carried out on the Internet, social media, the Web archives and reborn digital heritage. It will examine the development of Web archiving while highlighting the way in which technical, cultural, geopolitical, societal and environmental transformations impact the conception, study and dissemination of this reborn digital heritage. There are many global challenges and the stakes of Web archiving affect not only researchers and GLAMs, but also the whole of civil society, as the many informal archiving initiatives led by amateurs in countries that do not have a collection system have illustrated. The conference will subsequently focus on the methods and practices implemented by those who have explored and continue to explore the archived Web while opening up perspectives for the years to come. Located on the Mediterranean shores, the conference in Marseille will be an opportunity to stimulate discussions based on the approaches used in different cultural areas on different levels in order to reflect on Web archiving in the Mediterranean and its surrounding areas.

Whether it concerns studies based on web archives or reflections on web archiving, (non-exclusive) areas of interest can be submitted:

  •  History of the Web and digital cultures
  • Study of recent events or phenomena based on the use of the archived Web
  • Memory studies, commemorations and mediation: new ways of diffusing history on the Web
  • Methods for studying the archived Web (DH, challenges of platformisation), the archived Web as a research method, Web archives as an investigative tool (fact checking, activism, investigative journalism, OSINT (Open Source Intelligence))
  • Archiving the Web: processes, actors, governance, accessibility,
  • GLAM and Web archives
  • Ethical and legal issues of Web archiving and the study of the archived Web
  • Preserving and sustaining the archived Web
  • Archiving the Web without institutional support (blind spots in robotic archiving, activist initiatives, bottom-up archiving)
  • Archiving the Web in the face of contemporary challenges: geopolitics, environment, inclusiveness (cultural diversity, gender issue)
  • Representation of the diversity of cultural and linguistic backgrounds in Web archiving
  • Digital arts and visual cultures: preservation issues
  • Teaching and Web archives
  • Scale issues: the local Web, under-represented countries, the national Web, transnational dynamics

Submissions

The deadline for submissions is 30th October 2022.

Submissions are welcome from all fields and disciplines, and we would particularly encourage postgraduate students and early career researchers to participate.

Disciplines and areas of expertise:

  • Art and Humanities
  • History of the Internet
  • Digital heritage and Archival Studies
  • Media Studies / Information and Communication Studies / Science and Technology Studies
  • Digital Humanities / Computational Social Sciences
  • Computer Sciences

Possible formats:

  • Individual papers of 15 minutes (500-word abstract and a short author biography of 100-150 words).
  • Panel sessions consisting of three individual papers of 15 minutes, introduced by a chair (500-word abstract for each paper, a brief 300-word description of the purpose of the panel and a short author biography of 100-150 words for each speaker).

Acceptance of submissions is based on double-blind peer review.

Timetable:

  • 5th/6th June 2022: opening of the website, sending out the CfP or only the date
  • 30th October 2022: Deadline for submissions
  • December (Week 49) 2022: Notifications of acceptance
  • 24th April 2023: Deadline for submission of all documents by the selected participants.
  • 5th & 6th June 2023: Conference

Fees

–       Student (PhD, Post-doctorant) : 20 €

–       Regular Fee : 60 €

Organising Committee

  • Sophie Gebeil, TELEMMe, Aix-Marseille Univ.
  • Jean-Christophe Peyssard, MMSH, CNRS, Aix-Marseille Univ.
  • Maryline Crivello, TELEMMe, Aix-Marseille Univ.
  • With the support of the TELEMMe Team: Xavier Daumalin (dir), Agnès Rabion, Caroline Testanière, Delphine Cavallo, Mireille Poggetti, Pauline Savéant

In collaboration with the RESAW Conference Committee

  • Niels Brügger, Aarhus University (organiser 2015)
  • Jane Winters, University of London (organiser 2017)
  • Anne Helmond, Utrecht University (organiser 2019)
  • Valérie Schafer, C²DH, University of Luxembourg (organiser 2021)
  • Sebastian Gießmann, University of Siegen, (coming organiser 2025)

Programme Committee

  • Susan Aasman, University of Groningen, NL
  • Valérie Beaudoin, Telecom Paris – Institut Polytechnique de Paris, FR
  • Patrice Bellot, Aix-Marseille University, FR
  • Anat Ben David, The Open University of Israel, IL
  • Mohamed Ali Berhouma, ISBAN, TN
  • Emmanuelle Bermès, French National Library (BnF), FR
  • Nicola Bingham, British Library, IIPC, UK
  • Frédéric Clavert, University of Luxembourg, LU
  • Kevin Driscoll, University of Virginia, US
  • Gerard Goggin, Wee Kim Wee School of Communication and Information, SG
  • Daniel Gomes, Archivo.pt, PT
  • Mark Graham, Internet Archive, US
  • Fabienne Greffet, University of Lorraine, FR
  • Adeline Joffres, Huma-Num, FR
  • Emily Maemura, University of Toronto, CA
  • Ian Milligan, University of Waterloo, FR
  • Claude Mussou, INA – National Audiovisual Institute, FR
  • Jessica Ogden, University of Bristol, UK
  • Philippe Rygiel, Ecole Normale Supérieure de Lyon, FR
  • Marta Severo, Université Paris Nanterre, FR
  • Benjamin Thierry, Sorbonne University, FR
  • Peter Webster, Independent Researcher, UK
  • David Wrisley, New York University Abu Dhabi, AE

 

 

 

 

Contrat de recherche 01/09/2022 – 30/09/2023 médiations de l’histoire en ligne

Dans le cadre d’un projet de recherche sur les médiations de l’histoire en ligne en lien avec l’atelier visual studies et humanités numérique de TELEMMe et en partenariat avec l’observatoire sciences/sociétés (dir. Sylvia Girel), voici une offre de contrat sur 13 mois s’adressant à une personne ayant au minimum un niveau licence et  une bonne maîtrise de la démarche historienne. 

Recrutement pour un contrat de recherche du 01/09/2022 au 30/09/2023

 

Projet : Les médiations de l’histoire en ligne depuis le début des années 2000 sur le territoire d’Aix-Marseille Université

Fonctions et tâches : Dresser un état des lieux des contenus de médiation de l’histoire publiés sur le web et les réseaux socionumériques par des acteurs du territoire d’Aix Marseille Université afin de mieux comprendre les rapports sciences et société des années 2000 à nos jours. L’enquête devra permettre d’analyser l’évolution des nouvelles formes d’écriture et de médiation de l’histoire nées avec l’essor du web et des médias sociaux à l’échelle de ce territoire.  Il s’agira d’identifier, dans une perspective diachronique, les différents types de dispositifs produits, les pratiques de médiation qui y sont associées, les acteurs à l’origine des contenus ainsi que les publics en jeu (co-construction, participation, réception).

La recherche se développera autour de trois axes complémentaires :

  • Identifier, caractériser, et contextualiser les contenus de médiation de l’histoire publiés sur le web et les réseaux socionumériques par des acteurs du territoire depuis le début des années 2000, en constituant un corpus de contenus issus du web vivant et archivé.
  • Préciser les dynamiques mettant en évidence l’évolution des acteurs impliqués et les formes de coopération, les transformations en matière scénographique, au gré de l’histoire sociotechnique du web (essor des CMS, du blogging scientifique, des plateformes audiovisuelles, des médias sociaux, etc.), et les pratiques de publication privilégiées.
  • Analyser les représentations de l’histoire émanant de ces contenus, au niveau des thématiques et des périodes privilégiées comme du registre narratif mobilisé (bref apport de connaissance sur une thématique, biographie, sources commentées, récit de l’enquête historique, approche événementielle, histoire appliquée, fact checking historique, reconstitution) ou des matériaux mis en visibilité (archives, témoignages).

Dans cette optique, la personne recrutée devra constituer un corpus issu du web vivant et archivé, en établir les principales caractéristiques dans une perspective diachronique, et le contextualiser au moyen de sources complémentaires (e.g.enquête orale ou sources secondaires). Il ou elle rédigera un rapport de recherche présentant la démarche d’enquête, le corpus et exposant les principaux résultats. 

Contrat : 13 mois temps plein

Salaire : ingénieur·e d’étude ITRF / ou ingénieur·e de recherche (grille de salaire en fonction de l’ancienneté et du niveau d’étude fonction publique EPST).

Site de travail : MMSH – Aix-en-Provence / Gestion administrative : Mesopolhis

Compétences requises :

  • Connaissances historiographiques (démarche historienne, fondamentaux de l’écriture de l’histoire, débats concernant les relations entre histoire, mémoire et patrimoine)
  • Compétences en matière de recherche en histoire contemporaine, ou d’enquête en ligne dans une perspective d’étude culturelle, ou de recherche en SIC relative au Web et aux médias sociaux.
  • Compétences en recherche d’information en ligne et maîtrise des principales fonctionnalités d’un tableur.
  • Connaissance minimale du périmètre d’AMU.
  • Diplôme exigé : minimum Licence

Candidater : envoyer un CV et une lettre de motivation à sophie.gebeil@univ-amu.fr

Job

Diffusion de la recherche – CV S. Gebeil

Conférences invitées

  1. « Studying caregivers’ manifestations through web archives», 3 février 2022, Body Capital (ERC dir. Pr. Christian Bonah), Final Conference, The Harnack House – Max Planck Society, Berlin, https://bodycapital.unistra.fr.
  2. « Les chansons traditionnelles alpines sur YouTube, une source pour l’histoire des médiations du patrimoine à l’ère numérique », Performer la tradition chanteurs et chansons dans les Alpes, org. Anne-Marie Granet, Grenoble, 7 juin 2021.
  3. « Les archives du Web comme source pour une histoire des pratiques mémorielles depuis les années 2000 », Faire réseau autour des archives du web, usages et opportunités : journée de lancement du projet ResPaDon, Collex-Persée (MESRI), Paris, 17 mai 2021 (visioconférence)
  4. « Les archives du Web comme source pour l’histoire du temps présent », Mémoires et archives audiovisuelles de la révolte et du conflit à l’ère numérique, Cécile Boëx (CéSor), 15 mars 2021, Paris, EHESS.
  5. « L’histoire nativement numérique : défis, sources et méthodes », Semaine DATA SHS : Traiter et analyser des données en sciences humaines et sociales, PUD Aix-Marseille Université, Très Grande Infrastructure de Recherche PROGEDO, org. C. de Belsunce, I. Blöss-Widmer, S. Oliveau, MMSH, Aix-en-Provence, 12 décembre 2019.
  6. « L’historien-ne face aux sources nativement numériques et aux archives du Web : défi épistémologique et méthodologique », Les archives numériques du Hirak algérien : comment constituer un corpus ? Journée d’étude, org. Karima Dirèche, Rachid Ouaissa, Sihem Hamlaoui, Philipps University Marburg, Marbourg, 7 novembre 2019.
  7. « Historiciser les dispositifs de médiation mémorielle en ligne : entre archives du Web et enquête orale », Institut Français du Proche-Orient (IFPO), 30 mai 2019, colloque international Nouvelles archives numériques au Proche-Orient (comité scientifique : S. Bouffier, E. Chapron, K. Doraï, L. Kfoury), Beyrouth.
  8. « The study of Maghreb immigration memories on the French web from 1999 to 2014 : methodological approach» ; École de printemps, Audiovisuals and internet archives: Histories of healthy bodies in the 21st century, ERC BodyCapital, Université de Strasbourg, 3 avril 2019.
  9. « L’historien.ne dans les méandres des archives du Web : le cas des mémoires maghrébines sur la toile française depuis les années 2000 », Du geste à la trace. De la trace à la mémoire Trajectoires d’archivage des vidéos vernaculaires de la révolte et du conflit en Syrie et au-delà, journée d’études de l’ANR Shakk De la révolte à la guerre en Syrie : conflits, déplacements, incertitudes, BnF, Paris, 5 juillet 2018.
  10. Présidence de session « Frontières du journalisme », Journalisme et plateformes : De la symbiose à la dépendance, Maison de la Recherche et de la Valorisation, Campus de l’Université de Toulouse 3, LERASS, org. F. Bousquet, J. Renard, B. Sebbah, G. Sire, N. Smyrnaios, Toulouse, 23-25 janvier 2019.
  11. « The web as a space for counter-memory: North African memories on the French Web Archives», conférence internationale : Web Archiving: Best Practices for Digital Cultural Heritage, Dr. Anat Ben David (OMILab), National Library of Israel, Jérusalem, 30 avril 2018.
  12. « La territorialisation des mémoires de l’immigration maghrébine sur le web français », journée d’étude : Faire de l’histoire par le territoire, Isabelle Gaillard et Pierre Judet (UGA-LARHRA), Grenoble, 24 mars 2017.
  13. « Le web français, une source pour l’historien : la fabrique numérique des mémoires de l’immigration maghrébine dans les années 2000 », Journée d’étude Le numérique : entre outils et culture, quels défis pour l’historiographie ? L’Atelier recherches et historiographies, EHESS, Paris, 1er décembre 2014.

Participation à des colloques internationaux

  1. « WARCnet roundtable: Web Archives of the COVID crisis: Digital Voices, Preservation and Loss», Munich, 16 septembre 2021, table ronde, Grief in Public, Vulnerability, and the Political “We” – Interdisciplinary Workshop held, Ludwig Maximilian University Munich (visioconférence)
  2. « Carers’ social movement through audiovisual born-digital heritage (2007- April 2020)  », Table ronde : Web archiving of the COVID crisis in Europe Infrastructures, agencies, challenges and tensions, Tensions of Europe Digital Workshop Festival 2021, 2 Juillet 2021, Research network on history, technology and Europe (visioconférence)
  3. « Web archives and teachning », Table ronde avec Frédéric Clavert (C2DH), Susan Aasman (Univ. Groningen), 22 avril 2021, Colloque Warcnet, Diving deeper into web archive in difficult times, Aarhus, org. Niels Brügger, Projet Warcnet.
  4. « Comparing transnational event: a methodological challenge», avec Dr. F. Nanni (Alan Turing Institute), Colloque Warcnet Reporting progress, new ideas, next steps, 5 novembre 2020, Luxembourg, org. Valérie Schafer, Projet Warcnet (visioconférence)
  5. « A multiscalar approach: the case of the use past uses online since the 2000s», Warcnet, Kick off meeting, Aarhus, 5 mai 2020, Table ronde “Analysing Transnational event”,  (visioconférence)
  6. « Ina and BnF archive tools for researchers», Warcnet, Kick off meeting, Aarhus, 6 mai 2020, Table ronde “Digital research and tools” (visioconférence)
  7. « Scola Media : des student generated content pour développer les compétences numériques des futurs enseignants », Colloque international : La littératie numérique au prisme des sociologies de l’éducation et de la culture, LAMES – Projet LINSEC, MMSH, Aix-en-Provence, 18 juin 2019.
  8. « Temporalités des mémoires de l’immigration maghrébine sur le web français (1999-2014) : une histoire entre filiations et recompositions », Temps et temporalités des médias (télévision, radio, web) – Patrimoines audiovisuels, Labex ICCA, programme PICS PIMI CNRS, Universités Sorbonne Nouvelle-Paris 3 (CEISME),Paris 1 Panthéon-Sorbonne (Centre d’Histoire Sociale des mondes contemporains), Paris, 27 juin 2017.
  9. « Researchers, practitioners and the archived web», School of Advanced Study (University of London), Londres, RESAW Conference, 15 juin 2017.
  10. « Les archives du Web, une source pour l’histoire des médiations mémorielles », Identités et Genres Médiatiques, org. Graziela Mello Vianna & Vera Veiga França UFMG, Belo Horizonte (Brésil), 26 octobre 2016, dans le cadre du projet PICS CNRS Patrimoines-Images-médias-Identités (PIMI) dir. Pr. Evelyne Cohen.
  11. « Les temps forts du processus de mémorialisation de l’immigration maghrébine sur le Web (1999- 2014) », colloque international Temps et temporalités du web, ANR Web 90, Institut des Sciences de la Communication (ISSC), Paris, 2 décembre 2015.
  12. « Quand la Toile se mêle de l’histoire : trois webdocumentaires mémoriels autour du 17 octobre 1961 », colloque international : L’histoire dans l’espace public. Producteurs, pratiques, transmissions, entre Atlantique et Méditerranée, MUCEM (Musée national des Civilisations de l’Europe et de la Méditerranée), Marseille, 2 octobre 2015.
  13. « Les archives du web françaises, une source pour l’historien », Colloque international Humanités numériques 2015 : identités, pratiques et théories, Université de Concordia, Montréal, 12 août 2015.
  14. « A history of North African immigration memories in the 2000’s through french web archives», Colloque international : web archive as scholarly sources, issues, practices and perspectives, RESAW, Centre for Internet Studies, Aarhus (Danemark), 9 juin 2015.
  15. « Med-Mem, The Mediterranean Audiovisual Memories, a hudge corpus of archives easily accessible to all», Congrès international Digital Heritage UNESCO, Aix-en-Provence, 30 octobre 2013.
  16. « Le web, espace de reconfiguration des pratiques mémorielles (1996-2013) », Colloque international La participation des publics, MSH Paris-Nord, Paris, 28-29 novembre 2013.
  17. « Memories of North African immigration on the Web», Assemblée Générale de l’IIPC, (International Internet Preservation Consortium) : Scholary Access to Web Archives. Progress, Requirements, and Challenges, Ljubljana (Slovénie), 25 avril 2013.
  18. « 1983 sur le Web », Colloque international « 1983 », tournant médiatique de la question de l’immigration en France, CNRS et ANR ECRIN, Archives nationales, Paris, 25 mars 2013.
  19. « Les mémoires de l’immigration maghrébine dans les archives du Web », Rencontres internationales Médias et migrations, Agadir (Maroc), 9 mars 2013.
  20. « Les politiques de coopérations audiovisuelles en Méditerranée (1995-2010) », Colloque international sur La réinvention du lien en Méditerranée. Politiques de réconciliation, religions partagées et processus de patrimonialisation organisé par l’ANR ImaSud, Marrakech (Maroc), 1er au 3 mars 2011.

Participation à des séminaires et journées d’études

  1. « Fictif ou pas, c’est vrai ! nouvel imaginaire documentaire à l’ère numérique » Rencontres science et fiction (#2) : La fiction au travail, org. Pascal Cesaro et Pierre Fournier, Faîtes des sciences humaines ! MMSH, Fête de la Science, Aix-en-Provence, 8 octobre 2021.
  2. « Écrire l’histoire à l’ère des narrations hypermédias – Le webdocumentaire Fos 200 : deux siècles d’histoire industrielle, sociale et environnementale de Fos-sur-Mer / Étang de Berre », Les Industries Culturelles et Créatives, Cycle de rencontres interdisciplinaires « Tout un monde en mouvement », AMU, MUCEM(Musée des civilisations de l’Europe et de la Méditerranée), Marseille, org. Ariel Mendez (inCIAM) et Edina Soldo (OTACC), 13 septembre 2021
  3. « Le grand chambardement », 80 ans / 80 objets : du laboratoire au musée, 80 ans du CNRS, MUCEM, Marseille,10 octobre 2019.
  4. « Les archives audiovisuelles à l’ère numérique. Deux exemples de recherche sur les archives du web : la pratique mémorielle à l’épreuve de son évolution et la variété des ressources pour une mise en scène de la mémoire », Séminaire FIFAS – De la fiction faire science (P. Césaro, P. Fournier), MMSH, Aix-en-Provence, 28 juin 2018. 
  5. « Troubles sur la Toile : les mémoires de l’immigration maghrébine sur le Web dans les années 2000 », Penser les crises et les enjeux de l’information en Europe méridionale, séminaire du groupe « S’informer et informer en temps de crise en Europe méridionale, de la Révolution française à nos jours », org. UMR 7303 TELEMMe (E. Larriba, S. Rojo), MMSH, Aix-en- Provence, 5 mars 2018.
  6. « L’historien sur le fil de la Toile : historiciser la fabrique mémorielle en ligne dans les années 2000 à partir des archives françaises du Web », conférence internationale : Digital Humanities Nord 2017 – (De)constructing Digital History, C2DH (Luxembourg), MESHS, Lille, 28 novembre 2017.
  7. « Le Web et ses archives comme ressource pédagogique : de l’histoire du temps présent à l’Éducation aux Médias et à l’Information », Journée d’étude : Détours pédagogiques, Christine Mussard, Iris Seri-Hersch (IREMAM), ESPé, Aix-en-Provence, 31 mai 2017.
  8. Table ronde avec Valérie Baudoin, Dana Diminescu & Valérie Schafer « Les archives de l’internet comme sources : méthodes et représentations », Il était une fois dans le Web : 20 ans d’archives du Web en France, BnF – Ina – ANR Web90, BnF, Paris, 23 novembre 2016.
  9. « Les mémoires de l’immigration maghrébine sur le web français de 1999 à 2014 », Atelier numérique en Méditerranée, frontières, migrations et mobilités, Sidi Bou Saïd (Tunisie), 21 juin 2016.
  10. « Mémoires locales à l’ère de l’internet », Journées d’étude : Le témoin à l’écran, approche comparée, Journée internationale PICS PIMI (CNRS), MMSH, Aix-en-Provence, 13 avril 2015.
  11. « Les mémoires de l’immigration maghrébine sur le web français », Journée de restitution du projet Groupement d’Intérêt Scientifique IPAPIC Atelier numérique de l’histoire et de la mémoire des migrations en Méditerranée, Ministère de la Culture, Villa Méditerranée, Marseille, 3 octobre 2014.
  12. « Internet, histoire et mémoires, Renouvellement des pratiques de recherche en histoire par le numérique », Journées d’étude Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence, ESPé Aix-Marseille, Aix-en-Provence, 27 juin 2014.
  13. « French archives, a new sources for studding the history of north African immigration memory », Séminaire doctoral Web Archiving and Archived Web – a new Research Method, a new Object of Study? Danish Digital Humanities Lab/NetLab, Centre for Internet Studies, Aarhus (Danemark), 11-12 juin 2014.
  14. « Web archive as a methodological challenge », co-intervention avec David Rapin (INA), Assemblée Générale de l’IIPC (International Internet Preservation Consortium), BNF, Paris, 20 mai 2014.
  15. « Surexposition : le témoin sur les écrans de l’internet », Journées d’étude Devenir témoin, MSH-Alpes, Grenoble, 15 avril 2014.
  16. « Le numérique et le renouvellement des études migratoires », Séminaire GIS IPAPIC Atelier numérique de l’histoire et de la mémoire des migrations en Méditerranée, MMSH, Aix-en-Provence, 7 avril 2014.
  17. « Les vidéos satiriques du Net à l’assaut du traitement médiatique de l’Arabe », Journée ANR ECRIN Arabes, humours et écrans, Paris, ISCC, 26 mars 2014.
  18. « 127 rue de la Garenne, le bidonville de la Folie, Nanterre Un dispositif numérique interactif au service de la mobilisation des mémoires », Séminaire TELEMMe, MMSH, Aix-en-Provence, 20 janvier 2014.
  19. « Les mémoires de l’immigration maghrébine sur le web français », Journées d’étude Écriture de l’histoire et mobilisation des mémoires sur le web (France-Méditerranée) – Acteurs et témoins, MMSH, Aix-en-Provence, 10 décembre 2013.
  20. « Les mémoires de l’immigration maghrébine sur le web français de 1996 à nos jours », Journées interdisciplinaires de l’ANR ECRIN Stéréotypes et diversité à l’écran, Université de Lorraine, Metz, 20-21 juin 2013.
  21. « Web et migrations : introduction », Séminaire du groupe Migrations, circulations et territoires en Méditerranée, MMSH, Aix-en-Provence, 14 mai 2013.
  22. « Mise à l’écran, mise à l’écart. Les représentations des minorités maghrébines dans les archives du Web », Journées jeunes chercheurs du programme transversal Mimed (Lieux et territoires des migrations en Méditerranée) sur La mise à l’écart en contexte migratoire, MMSH, Aix-en-Provence, 7 décembre 2012.
  23. « Les mémoires de l’immigration maghrébine sur le Web », Journées jeunes chercheurs du laboratoire TELEMMe, MMSH, Aix-en-Provence, 5 décembre 2012.
  24. « Témoigner en ligne. Le témoin d’origine maghrébine dans les archives du Web (1996-2012) », Journée d’étude de l’ANR ECRIN Témoignages de migrants, org. TELEMMe, Aix-en-Provence, 20 novembre 2012.
  25. « Les usages pédagogiques du site internet Med-Mem », Journée de lancement du site Med-Mem, INA-Méditerranée, Théâtre national de Marseille, Marseille, 12 octobre 2012.
  26. « Représentations de l’immigré dans les archives du Web », Séminaire de recherche sur Télévisions et migrations maghrébines, ANR ECRIN et ANR MigraTerra (Tristan Mattelart), Nice, le 8 juin 2012. 
  27. « Le Web en histoire, du recours ponctuel à la source principale », Atelier de recherche méthodologique du dépôt légal du Web (org. Claude Mussou et Louise Merzeau), Archives Web et approches disciplinaires, INA, Paris, 17 février 2012.

Organisation de colloques, de journées d’études et doctorales

  • Co-organisation de la 5ème conférence internationale portée par l’infrastructure européenne RESAW, (avec J.-C. Peyssard et M. Crivello), Aix-Marseille Université, annoncée lors de la 3ème conférence RESAW à Amsterdam en juin 2019 et prévue à Marseille en juin 2023.
  • Organisation de la journée de lancement du volet français de l’ANR JPI PICCH – Polyvocal Interpretation of a Contested Colonial Heritage, 11 octobre 2021, MMSH, Aix-en-Provence.
  • Co-organisation, en tant que membre du conseil scientifique avec Christine Esclapez, Josephine Simonnot et Véronqiue Ginouves du séminaire « Archives sonores et audiovisuelles vivantes : nouveaux usages, nouvelles recherches», 30 septembre, 2 novembre 2021, MMSH, Aix-en-Provence.
  • Co-organisation avec Jérémie Foa et Céline Regnard, « Nouvelles écritures de l’histoire – Comment l’image et le numérique reconfigurent les modes de diffusion de la connaissance historique ? », Rencontres enseignants-chercheurs, MMSH, 16 mars 2021.
  • Participation à l’organisation (membre du comité de direction du projet WarcNet) de la conférence internationale de lancement, dir. Pr. Niels Brügger, « WARCNet Web ARChive studies network researching web domains and eventskick off meeting », 4-6 mai 2020, Aarhus (Danemark), finalement en ligne (confinement).
  • Membre du comité d’organisation du colloque international « Nouvelles archives numériques au Proche-Orient », du 28 au 30 mai 2020, Institut Français du Proche-Orient, Bibliothèque nationale du Liban, Beyrouth. https://nanpo.sciencesconf.org
  • Depuis 2018, membre du comité scientifique du colloque annuel « EcriTech’, enseignants et professionnels autour des problématiques de l’écrit, du numérique et des apprentissages », org. Ministère de l’éducation nationale, Académie de Nice, Direction territoriale de Canopé PACA, Nice.
  • Membre du comité scientifique de la conférence internationale RESAW « The web that was: archives, traces, reflections», Université d’Amsterdam 19-21 juin 2019. Responsable de l’organisation de la session « Archived (National) Webs ».
  • Organisation de journée d’étude « Citoyenneté numérique : une entrée par l’éducation aux médias et à l’information », Inspé Aix-Marseille Université, 14 octobre 2019, Aix-en-Provence.
  • Co-organisation de la conférence « Le grand chambardement. Regards croisés sur la construction de la zone industrielle de Fos. Photojournaliste, scientifiques, acteurs et habitants », TELEMMe (projet PICTURE IT), Théâtre de Fos-sur-Mer (Bouches-du-Rhones), 20 septembre 2019.
  • Organisation de la journée « Mai-Juin 1968 : mémoires, écrans, vécus », cycle de rencontres « la recherche et la Cité » de l’UMR TELEMMe, Délégation régionale de l’Institut national de l’audiovisuel, Marseille, 27 novembre 2018.
  • Organisation de la séance « S’informer et informer à l’ère du Web et des médias sociaux : enjeux médiatiques et mémoriels », séminaire du groupe « S’informer et informer en temps de crise en Europe méridionale, de la Révolution française à nos jours », UMR TELEMMe, MMSH, 8 novembre 2018, Aix-en-Provence.
  • Co-organisation de la journée « Visual studies et Méditerranée : Regarder/Archiver la guerre », org. avec V. Ginouvès et M. Crivello, pôle Images, sons, pratiques numériques en SHS, MMSH, 8 octobre 2018, Aix-en-Provence.
  • Co-organistion du séminaire « La démarche de video-elicitation à partir de fictions à l’épreuve de nouveaux thèmes et de nouvelles archives », dans le cadre du projet FIFAS : de la fiction faire sciences, Lames, Pépinière d’excellence A*Midex 2017, MMSH, org. avec P. Fournier (Lames) et P. Cesaro (Prism), 28 juin 2018, Aix-en-Provence.
  • Organisation de la journée d’étude « Le Web, lieux de contre-mémoire ? Une histoire des mémoires de l’immigration maghrébine à travers les archives du Web », Bibliothèque nationale de France, 5 décembre 2017, Paris.
  • Membre du comité scientifique de la conférence internationale « Researchers, practitioners and the archived web », org. Pr Jane Winters, School of Advanced Study (University of London), British National Library, 14-16 juin 2017, Londres. Responsible de la Session “Accessing Web archives” avec Thomas Risse, et Marta Severo (IUF)
  • Co-organisation de la journée d’études « Visual studies et Méditerranée : le chercheur connecté, entre pratiques et méthodes », MMSH, org. avec Maryline Crivello et Véronique Ginouvès, 10 octobre 2017, Aix-en-Provence.
  • Membre du comité d’organisation de la journée professionnelle « Il était une fois dans le Web : 20 ans d’archives du Web en France », BnF, ANR Web90 (coord. Valérie Schafer), 22 et 23 novembre 2016, Paris.
  • Co-organisation de l’exposition « Posters scientifiques des doctorants du laboratoire TELEMME », MMSH, 16 octobre 2014, Aix-en-Provence.
  • Co-organisation de la Journée Jeunes Chercheurs : « Penser « économique ». Analyse des discours, des pratiques et des croyances en sciences sociales », 26 avril 2016, MMSH, Aix-en-Provence.
  • Organisation de la journée d’étude « Mémoires migrantes et usages du numérique », projet GIS IPAPIC, Atelier numérique pour l’histoire et la mémoire des migrations en Méditerranée, Ministère de la Culture, MMSH, 7 avril 2014, Aix-en-Provence.
  • Co-organisation des journées d’étude « Écriture de l’histoire et mobilisation des mémoires sur le web (France-Méditerranée), Acteurs et témoins», TELEMMe, Laboratoire d’excellence LabexMed, org. avec M. Crivello, 10 et 11 décembre 2013, Aix-en-Provence.
  • Organisation de la séance Web et migrations, séminaire du groupe TELEMMe « Migrations, circulations et territoires en Méditerranée XIXe-XXIe siècles », 14 mai 2013, MMSH, Aix-en-Provence.

 

Participation à des événements de valorisation de la recherche et de médiations scientifiques

 

  • Ambassadrice régionale de la Fête de la Science, Trentième anniversaire, Octobre-novembre 2021, MESRI : discours d’inauguration le 27 septembre 2021, mise en relation des partenaires avec l’université, rencontres avec les participants sur les différents événements régionaux.
  • Festival Les sciences et les arts dans la Cité, Tout un monde à l’arrêt, décembre 2020, Aix-Marseille Université, Page web dédiée : « L’école à distance à l’heure du confinement », https://festivaljeudeloie.fr/projet/lecole-a-demeure-cest-ouf/
  • « Quand l’école s’invite à la maison », visioconférence en direct auprès d’enseignants et d’élèves connectés depuis leur salle de classe, Direction Régionale Académique de l’Enseignement Supérieur, Aix-en-Provence, 10 décembre 2020.
  • « Photojournaliste, scientifiques, acteurs et habitants – Regards croisés sur la construction de la zone industrielle de Fos », Fos-sur-Mer, 20 septembre 2019.
  • Nuit des chercheurs, « Fakenews », 2018, Marseille.
  • 21è édition des Rendez-vous de l’histoire de Blois – La puissance des images (2018), « Généalogie, mobilisation et archivage des images en méditerranée aux XXème et XXIème siècles », table ronde coord. M. Crivello, 14 octobre 2018.
  • « Les commémorations de mai 68 dans les archives télévisuelles et Web de l’INA », « Rue, pouvoir, manifestations : Mai 68 », conférence animée par Emmanuel Laurentin, cycle Le Temps des archives, org. Ina-Méditerranée (Sophie Gillery et Mireille Maurice), MUCEM, Marseille, 14 mai 2018.