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Formation doctorale : Le Web comme source ou terrain en SHS 2025-2026

Le Web comme source ou terrain en SHS : apprendre à utiliser le web présent ou archivé dans le cadre de son doctorat – Formation doctorale du 27 novembre 2025 au 12 février 2026.


Catégorie : Compétences propres au métier de chercheur – Formations professionnalisantes

Thématiques : Formation à la recherche, Formation sensibilisation à l’intégrité scientifique, Formation à la communication scientifique écrite et orale 

Langue de l’intervention : français

Nombre d’heures : 20

Max participants : 15



Public prioritaire : Aucun

Public concerné :
Doctorant(e)s

Proposé par : Ecole Doctorale Espaces, Cultures, Sociétés


Début de la formation :information à venir
Fin de la formation : information à venir
Date ouverture des inscriptions : information à venir
Date fermeture des inscriptions : information à venir
Modalités d’inscription : via adum

lien d’inscription sur ADUM  : https://adum.fr/script/formations.pl?mod=3721468&site=CDAMU 

Objectifs :
Cette formation vise à fournir un cadre théorique et méthodologique pour les doctorantes et doctorants en SHS qui envisagent d’explorer le web présent ou passé dans le cadre de leur thèse. Elle apportera des connaissances concernant le web, les réseaux sociaux, mais aussi l’archivage du web, domaine indispensable pour les études en ligne. Cet apport théorique sera associé à des mises en pratique fondées sur les outils et méthodes correspondant aux besoins de chaque doctorante ou doctorant. Enfin, cette formation permettra de connaître les services disponibles sur notre territoire en la matière, depuis la médiathèque de la MMSH (WebLab, poste de consultation INA) jusqu’à l’Alcazar (accès aux archives web de la BNF) et à la délégation régionale de l’INA. Des intervenantes et intervenants des institutions nationales et internationales seront aussi invités à partager leur expertise en visio.

 

Programme :
Qu’il s’agisse de chercher ponctuellement une information complémentaire, de constituer un corpus, de pallier des difficultés d’accès au terrain, ou bien d’étudier les pratiques numériques des sociétés, le recours à des documents issus du web ou des réseaux socionumériques dans le cadre de la thèse est désormais courant. Pour autant, l’appréhension du web présent, ou du web passé grâce aux archives du web, impose une vigilance accrue dans la constitution du corpus, les méthodes d’analyse et la démarche interprétative. De plus, face au risque de disparition des pages web du fait de l’instabilité de ces environnements complexes, il est indispensable d’avoir la capacité de conserver ces corpus en ligne dans le cadre de sa thèse.

5 jours de formation de 4 h :
Séance 1

* Intérêt, limites et défis du web comme source ou terrain pour les SHS.

* Séminaire du WebLab (2h) 

Séance 2

* Palette méthodologique pour l’appréhension du web vivant ou archivé.

* Mise en pratique 1 : définition des besoins, élaboration d’une première feuille de route.

Séance 3

* Constituer un corpus issu du web vivant et ou archivé.

* Mise en pratique 2 : savoir constituer et analyser un corpus issu du web vivant ou archivé pour ma thèse.

Séance 4

* Collecter et conserver un corpus de pages web avec Webrecorder.

* Mise en pratique 3 : savoir pérenniser un corpus issu du web vivant pour ma thèse (constitution d’une collection et restitution collective).

Séance 5

* Mise en pratique 4 : savoir constituer, pérenniser et analyser un corpus issu du web vivant ou archivé pour ma thèse.


 

Pré-requis :
4h x 5 séances
Matériel nécessaire : venir avec son ordinateur portable

 

Equipe pédagogique :
Sophie Gebeil.

Intervenantes et intervenants  pressenties selon leurs disponibilités : Médiathèque MMSH, INA, BnF, Alcazar, etc.

 

Méthode pédagogique :
La formation articule des apports théoriques, en lien avec le séminaire du WebLab, et des ateliers pratiques, accompagnés et personnalisés. Chaque doctorante et chaque doctorant pourra constituer un corpus stabilisé et bénéficier d’une première prise en main d’outils d’analyse adaptés à ses besoins.

 

Compétences acquises à l’issue de la formation :
● connaître les spécificités du web comme source ou terrain pour la thèse (enrichir son état de l’art)
● découvrir le web archivé et prendre en main des ressources et des outils d’archivage du web
● découvrir les méthodes et outils d’analyse du web vivant ou archivé (qualitatives et quantitatives)
● constituer un corpus pour sa thèse et savoir le pérenniser
● expérimenter des outils d’analyse de corpus issu du web vivant ou archivé pour sa thèse

 


La formation participe à l’objectif suivant :être directement utile pour la réalisation des travaux personnels de recherche


Calendrier 

Séance n° 1 
Jeudi 27 novembre 13h30-17h30

Séance n° 2
Jeudi 18 décembre 13h30 – 17h30 

Séance n° 3
Jeudi 15 janvier 13h30-17h30

Séance n° 4
Jeudi 22 janvier 13h30-17h30

Séance n° 5
Jeudi 12 février 13h30-17h30


Les séances se déroulent principalement en présentiel. Toutefois, une participation à distance peut être envisagée ponctuellement par visioconférence, en fonction des besoins des doctorantes et doctorants, et selon les places disponibles. Les personnes inscrites en présentiel seront prioritaires pour l’accès à la salle et bénéficieront d’un accompagnement personnalisé.

 

Polyvocal interpretation of contested colonial heritage (PICCH) – 2021/2023

Le projet Polyvocal Interpretation of Contested Colonial Heritage (PICCH) coordonné par Daniel Petrelli (Sheffield Hallam University) a été retenu dans le cadre de l’appel à projet ANR “Patrimoine, Identités et Perspectives : s’adapter à des sociétés en évolution” de l’initiative de programmation conjointe JPI CH (Joint Programming Initiative on Cultural Heritage and Global Change).  

Autour de Daniela Petrelli de l’université de Sheffield, le projet est coordonné par quatre PI (Principal Investigator)  :  Pr. Alexander Badenoch (Vrije Universiteit Amsterdam), Pr. Pia Borlund (Oslo Metropolitan University – OsloMet), et Dr Sérgio Paulo (VoiceInteraction – Tecnologias de Processamento da Fala, Portugal). 
En tant que PI, j’assurerai la coordination du projet pour la France, pour le laboratoire TELEMME, en partenariat avec l’INA représenté par Claude Mussou, Christine Mussard de l’IREMAM, Véronique Ginouvès de La Phonothèque de la MMSH, et Naïma Yahi de l’association Pangée Network.  

Bref résumé du projet : 

De nombreuses institutions de mémoire à travers l’Europe contiennent des fonds liés à son passé colonial qui, depuis de nombreuses années, fait l’objet de contestations de la part des communautés d’origine, des minorités ethniques et de la société civile dans son ensemble. Dans le même temps, les professionnels du domaine sont en prise avec des questions complexes sur ce qu’il convient de faire avec ce patrimoine culturel problématique, qu’il s’agisse de restituer des objets lorsque cela est approprié ou de réécrire le contexte historique qui les entoure d’une manière plus critique et inclusive. Ce projet vise à identifier les principaux exemples de patrimoine audiovisuel colonial dans les trois archives concernées, à dresser une carte commune des représentations racialisées partagées liées à leurs contextes impériaux respectifs, à identifier les problèmes de visualisation et de langage et à ouvrir un dialogue entre les archives et divers utilisateurs, notamment des archivistes, des chercheurs, des cinéastes et la société civile. 
Le patrimoine audiovisuel colonial numérisé est fourni par trois archives nationales : L’Institut néerlandais du son et de la vision, l’Institut national de l’audiovisuel (Ina) français et le Pitt Rivers Museum à Oxford, au Royaume-Uni. Toutes ces archives possèdent une riche collection de films et de sons originaux, dont certains ont été produits à l’apogée de la période impériale. Ce projet étudie les modalités selon lesquelles ces archives créées dans un “esprit colonial” peut être réapproprié et réinterprété de manière critique pour devenir un levier efficace pour  participer au développement d’une future société inclusive.
L’objectif de PICCH est d’engendrer une polyvocalité qui peut être incorporée dans les archives elles-mêmes, offrant de nouvelles façons d’entrer et d’explorer le passé via un cadre interprétatif contemporain. À cet effet, des technologies avancées seront utilisées pour étudier la manière de relier les langages archivistiques et contemporains, et pour soutenir l’exploration transnationale de plusieurs archives via une interface utilisateur interactive unique.

Outre l’organisation d’ateliers participatifs autour d’archives audiovisuelles, le volet français mobilisera de façon inédite les archives du Web de l’Ina pour étudier les enjeux, les acteurs et les temporalités des débats liés à l’héritage colonial dans les années 2000. 

Dans ce cadre, le projet prévoit le recrutement d’une doctorant en histoire du Web pour deux ans et de 8 étudiant·e·s de Master II pour une durée de 6 à partir de septembre 2021 jusqu’en septembre 2023. 

Nous espérons également pouvoir créer des passerelles avec DeCoSEASDecolonizing Southeast Asian Sound Archives, deuxième projet obtenu à l’échelle de la MMSH dans le cadre de cet appel à projet ! 

 

Visual Studies et Méditerranée – Découverte et inauguration de deux bornes de consultation multimédia (PCM) de l’INA, MMSH, Aix-en-Provence 27 juin 2016

La recherche en sciences humaines et sociales exploite les archives du dépôt légal de l’Institut national de l’audiovisuel (Ina) depuis plus de 30 ans et peut aujourd’hui s’appuyer sur des masses de données en croissance exponentielle. Avec l’accès aux deux postes de consultation multimédia (PCM) à la médiathèque de la Maison méditerranéenne des sciences de l’homme, chercheurs, étudiants, enseignants et plus largement, tout curieux du domaine, peuvent aujourd’hui consulter ces archives de la radio, de la télévision, du cinéma et du web. Avec la participation de chercheurs et de professionnels du monde de l’audiovisuel, cette journée de découverte – ouverte à tou.te.s – offrira un large aperçu des usages des PCM et des possibles exploitations du dépôt légal de l’Ina dans la recherche en sciences humaines et sociales.

ANNONCE

Présentation

Un accès exceptionnel aux archives de l’Institut National de l’Audiovisuel (Ina) à la médiathèque de la MMSH

Les archives du dépôt légal de l’Ina dans la recherche en sciences humaines et sociales, inauguration de deux PCM

Le 27 juin 2016, à la médiathèque de la Maison méditerranéenne des sciences de l’homme (MMSH – AMU/CNRS), seront officiellement inaugurés deux Postes de consultation multimédia (PCM) de l’Institut National de l’Audiovisuel (Ina) donnant ainsi accès à plus de 12 000 000 d’heures de documents radio et télévision, 1 000 000 d’heures enregistrées chaque année, 13 000 sites web média, 120 chaînes de radio et de télévision captées 24h/24 au titre du dépôt légal, 34 000 titres de cinéma.

La recherche en sciences humaines et sociales exploite les archives du dépôt légal de l’Ina depuis plus de 30 ans1 et peut aujourd’hui s’appuyer sur des masses de données en croissance exponentielle. Avec l’accès aux deux Postes de consultation multimédia (PCM) à la médiathèque de la MMSH, chercheurs, étudiants, enseignants et plus largement, tout curieux du domaine, peuvent aujourd’hui consulter ces archives de la radio, de la télévision, du cinéma et du web. Avec la participation de chercheurs et de professionnels du monde de l’audiovisuel, cette journée de découverte – ouverte à tou.te.s – offrira un large aperçu des usages des PCM et des possibles exploitations du dépôt légal de l’Ina dans la recherche en sciences humaines et sociales.

Lire la suite du programme sur http://calenda.org/367504

 

Claude Mussou : “Regard sonore sur le passé du web”

Claude Mussou, responsable du dépôt légal du web à l’INA, présente l’archivage du web média en France dans l’émission Les Nouvelles Vagues sur France Culture .  L’émission du 8 avril 2015 s’inscrit dans une série qui vise à interroger le rapport qu’entretient notre société avec son passé.

Le podcast n’est pas disponible sur le site de la radio mais sur le Blog des Ateliers du dépôt légal du web ici !

Également en ligne :

– l’incontournable article “Et le web devint archive“, notamment concernant la réflexion épistémologique sur les relations entre les archives du web et l’historien.

–  vidéo “un dépôt légal pour le web sur le site de l’INA” : http://www.institut-national-audiovisuel.fr/actualites/webzine/depotlegalweb.html

 

Assemblée Générale de l’IIPC – conférence inaugurale – 19 mai 2014, Paris (BNF)

Ljubljana, A.G. IIPC, 25-27  avril 2013

L’Assemblée Générale de l’IIPC (International Internet Preservation Consortium) est organisée chaque année et permet de faire le point sur les enjeux liés à l’archivage de l’internet.

En 2013, l’ A.G. s’est déroulée à Ljubljana en Slovénie (photographie ci-dessus) et cette année elle aura lieu à Paris à la BNF du 19 au 23 mai (le programme est en ligne sur le site de l’IIPC).

Si la majorité des sessions sont réservées aux membres de l’institution, la première journée est ouverte au public sur inscription.

Voici le programme du lundi 19 mai extrait de la page consacrée sur le site de l’IIPC : < http://netpreserve.org/general-assembly/2014/Overview > .

Cette journée prend particulièrement en compte la dimension historique du web, en rassemblant Valérie Schafer et Niels Brügger, historiens de l’internet mais aussi Louise Merzeau spécialiste de la question mémorielle en ligne. Le programme témoigne également de l’intérêt accordé par les institutions en charge de l’archivage du web à la construction des mémoires collectives sur le réseau (intervention d’Helen Hockx-Yu de la British Library sur les sites historiques du Royaume-Uni.

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